3月1日，杭州萧山一位妈妈吐槽学校发的《小学生性健康教育读本》（以下简称《性教读本》）并晒出图片，引发网友热议。有网友认为，国外早就开设中小学性教育课程，对性观念的正确介绍和引导，是杜绝性危害的有效手段。也有网友认为，图文解释男女性爱过程尺度过大，堪称“赤果果”。（3月3日《都市快报》）

　　“我从哪里来的”，常常是小孩向爸爸妈妈问的一句话。有的父母说孩子是捡来的，有的说是生出来的，更奇葩的也有说是从火星上飞来的。当杭州萧山小学校使用的《性教读本》被纳入教学计划时，这个问题或许就迎刃而解了。但这本性读本，以其“尺度大”所产生的争议，引发了人们对“赤果果”性读本是否能够起到教化作用的争议，及对其未来命运走向的关注，更引发人们对如何向孩子开展性教育的思考。

　　其实，在这版《性教读本》出版使用之前，各个学校都曾下发使用过不同版本的性教育读本，包括传统的生物书，但相关版本，普遍介绍不够系统，过于严肃、程式化，即便如此，在性教育上，不少学校传授过程也是一带而过，甚至就是让自学。杭州萧山专门下发《性教读本》，或许开启了小学生性教育的一扇窗。

　　因为遮遮掩掩，所以，不少学生特别是中小学生会通过一些淫秽图书、电影、网站等满足自己对性方面的渴求。这也给学生产生不正确的性观念埋下了极大的隐患。《性教读本》的使用，尺度大或者不大，但关键还是在于学校如何来传授这方面的知识。倘若只是把书发给学生而不教授，或者只是一言带过，那么这版《性教读本》就必然是一颗黄色的“不定时炸弹”。即便是学校进行教育，也应该把握好尺度和教授方式，让学生明白其理，也能接受，避免出现矫枉过正的情况。

　　近日，中国少年儿童文化艺术基金会举办"女童保护"全国两会代表委员座谈会，座谈会上发布了《女童保护2016年性侵儿童案件统计及儿童防性侵教育调查报告》，报告显示2016年发生儿童被性侵案件数量433起，受害人778人，比2015年增加93起。41.37%的家长在教育孩子过程中，从未提过防性侵教育知识，近9成的儿童从未上过防性侵的课程。绝大多数家长希望学校对孩子进行防性侵教育。这些数据恰恰证明了小学性教育不能再缺失，适度的性教育大有必要。

　　这本《性教读本》，一改以往遮遮掩掩的传统教育模式，确实令不少家长有所担心，担心有其根源，这是与中国传统的性教育模式大相径庭的。个中关键是学校和家长在这本教材的使用和管理上，应该真正开展一个“配套的教育”，学校也要科学系统地教授学生如何认识性，认识身体，家长也应有限度、注重采取科学方法向孩子传授性知识以及性道德。

　　离开了正确的教育观念，《性教读本》就会偏离教育初衷。哪怕是再好的教材，也会成为伤及学生的“凶器”。从关爱孩子角度入手，学校和家庭，家庭与社会一道，正确引导性教育，才能实现答疑解惑，帮助学生树立正确的性意识和性道德的效果，如此，才能保护孩子远离性伤害，远离淫秽色情。

　　文/张立