□儿童文学作家李姗姗

李姗姗为“21天儿童诗朗读活动”挑战成功的小读者颁奖。资料图片

　　如果有人要问，世界上最容易读懂又最耐读的文学作品是什么？我一定会首先想到诗。是的，一首诗诞生的灵感往往来源于作者的某个一刹那，就像火山喷发，那是诗人情感的爆发。有的诗气势磅礴，有的诗柔情似水，不管哪一种，一首好诗都能在读者的心里产生共鸣，感动人心，让人久久难忘。

　　诗集《太阳小时候是个男孩》是我第一次写的儿童诗，这本书出版3年以来，我常常在思考：它和作者的关系在哪里？有哪些读者在读呢？

　　为此，在成都举办的“乐乐牛读书会”上，主办方向喜欢这本书的家庭发起了“21天儿童诗朗读活动”邀请，让孩子们每天朗读或者表演出来，通过语音或者视频发送到活动微信群里，大家互相交流、学习。通过这个活动，不但增进了家庭亲子感情，孩子们读诗还结交了小伙伴，也培养了一个家庭总动员的良好学习氛围。

　　在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或新理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称之为“21天效应”。“21天儿童诗朗读活动”进展顺利，每天在微信群，有不同的脸庞、不同的声音来演绎《太阳小时候是个男孩》里的一首诗，那些一开始害羞的孩子，也渐渐变得大胆开朗起来……我们欣喜地发现，通过21天的坚持，让许多孩子萌生了阅读兴趣和习惯，主动向父母提出阅读愿望。

　　于是每天晚上，我也会给孩子念一段睡前故事，我发现，不管是好听的童话，还是难懂的古诗，在我一句句的解释中，孩子都会听得兴趣十足、记忆深刻。我的孩子是这样，那么其他的孩子呢？于是，我有了另一个想法。

　　中国是诗词的国度，古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是中华民族的文化精髓，从风霜雨露，到草木鸟兽，从家国情深，到塞外战场，短小凝练的诗句，往往能感化孩子对天地草木、世界万物的关怀。如果每个孩子每天坚持5分钟，将碎片时间加以利用，听古诗、读古诗，不但能让孩子学到知识，增强阅读兴趣，更能养成受益终身的良好生活习惯。为此，我和“乐乐牛读书会”共同发起了“108天古诗词公益阅读活动”，目的正是为了完善前阶段监督下初步养成的阅读习惯，形成良性的自主阅读，并让孩子们的阅读收获得到更大地提升和突破。

　　低年段孩子是学习基本阅读能力的关键期，但这个阶段孩子完成任务的目的性、坚持性与自制力还很差，需要家庭施以积极引导和指导。因此，创设一个宽松、互动的阅读氛围，是保持孩子阅读兴趣和热情、形成良好阅读习惯的重要保证。

　　本次阅读活动精选了108首中国古代流传久远、朗朗上口的古诗词，其中绝大多数为教育部推荐中小学生阅读篇目，用儿童的语言，为他们通俗而浅显地解析古诗词创作背景、诗句的含义、诗人的情怀，以及古代的民俗民风，向他们传授中华文化，传递阅读的正能量。阅读活动采用互动式，设置专人提醒、引导、解答、鼓励并监督孩子和家长，坚持每天阅读，直至形成良性的自主阅读习惯。这样的活动既能增进亲子情感，又能督促孩子们养成阅读习惯，还能让孩子了解传统文化。

　　博大精深的中华优秀传统文化能“增强做中国人的骨气和底气”，是我们最深厚的文化软实力，积淀着中华民族最深沉的精神追求。为此，我们向全国的小朋友发起“108天古诗词公益阅读活动”邀请，每天我会为孩子朗读古诗一首，让孩子们一起读古诗、品古诗、学古诗，在潜移默化中提升学习兴趣和能力。

　　此外，本活动得到了儿童文学作家彭学军、薛涛、保冬妮、张怀存，吉林省阅读大使窦晶等一大批名人名家的大力支持。“21天儿童诗朗读活动”继续进行，越来越多的孩子加入其中，并成功晋级为“108天古诗词公益阅读活动”的挑战者。孩子们参与度非常高，有的摇头晃脑像一位真正的诗人在深情诵读，有的把诗歌抄写在本子上大声地朗诵，有的在父母的伴读声里稚嫩地跟读。一天、两天、三天……每天，不同的家庭各自挤出了相对固定的时间，“108天古诗词阅读活动”已然成为碎片时间里的一道美丽风景。

　　其实，古诗词不难懂，离我们也并不遥远，或许，它就像一位许久不见的亲人，突然出现在眼前。