原标题：20年“经典诵读”的力量

　　——吉林抚松五中阅读育人的大战略小故事

2017年11月23日，抚松五中学生走进红松林开展阅读活动。王东升 摄

　　吉林省抚松县第五中学，一所大山深处名不见经传的高中，先后有20名学子考入清华、北大；一名学生发现老人倒地无人敢扶，他主动上前扶起并送医交费；全校师生坚持17年，为家庭贫困的学生捐款90多万元，先后资助了2700多人次贫困生……

　　11月7日，《中国新闻出版广电报》记者在这所高中采访时，校长安丰连说，这些成果的取得，与师生坚持了20年的“经典诵读”密不可分。

　　胆怯的小女孩变了

　　在安丰连的办公桌上，摆放着“抚松县第五中学第二十届文明礼貌月活动方案”，活动的主题是“做最好的自己”，要求每个班级通过诵读比赛、演讲比赛等形式，提高道德修养。

　　“孩子们学习非常紧张，我们就是通过每年一个大主题的阅读活动，来提升孩子们学习的精气神，我们每个月都有小的阅读活动。”安丰连向记者介绍，抚松五中的阅读活动始于1998年，每年都通过演讲比赛、阅读比赛、集体诵读等形式，丰富阅读活动。抚松五中还有师生共读一本书活动，每周拿出一节课，每个老师上台谈阅读感受，校长也不例外。

　　抚松五中所在的露水河镇是中国红松林的故乡。生活在这里的人们，常常用红松精神鼓劲加油。2017年11月23日，高一（七）班的62名同学在学校的引领下，走进红松林，高声诵读毛主席的诗词。一个叫周橘的小女孩头一次面对镜头，多少有点胆怯，安丰连看出了她的心思，主动走上前去鼓励她说：“不要怕，你一定可以。”周橘羞涩地走到同学们的面前开始领读。让人没有想到的是，这一年里，周橘变成了一名非常活跃的学生，每次有大型活动都主动报名参加，并多次进行领读。

　　“阅读可以提气、让人的精神状态更加健康，同时会提高个人的道德修养。”安丰连说，每当学生取得成绩时，学校奖励的礼物也都是书籍。学生从阅读中找到了自信，成绩自然就提高了。

　　身边的贫困生“暖了”

　　“在最近这20年间，我们找到了阅读的金钥匙，大家在阅读中都有了很多的收获，但是阅读一定要影响到每一个人的心灵。”安丰连认为，大家把阅读的知识内化于心，再服务更多的人，这就使阅读达到了一个更高的层次。

　　这所学校17年间一直倡议师生“少喝一瓶饮料，少买一个冰棍，少打一次车，为困难学生捐款”活动。90多万元的捐款，让该校2700多人次家庭困难的学生，感受到了来自身边的大爱与温暖。

　　2018年，校友李先生得知抚松五中高考生邹乾顺家境特别困难的消息后，主动和学校联系，愿意资助邹乾顺完成学业。李先生到校后又了解到优秀毕业生张秀秀、周鑫宇两位都考入重点大学，家庭也特别困难时，他及时联系校友会的同学，解决了这两位同学的经济困难。2018年9月，3位新生入学后，每人都领到了助学金1万元，大学期间，他们每月还将按时收到2000元的助学金。

　　“这一点一滴成绩的取得，和我们这20年间不间断地开展阅读的理念和行动有很大的关系。”安丰连向记者介绍，阅读就像一粒粒小小的种子，这些种子有阳光、有雨露，最后就一定会收获沉甸甸的果实。

　　编后 在抚松五中，阅读是战略，每年都有大主题小策划。阅读更是力量，是一定要影响到每个人心灵的力量，更是把内心的力量传递给他人、影响社会的力量。

　　习近平总书记指出，要坚持立德树人、以文化人。要培养能够担当民族复兴大任的时代新人。抚松五中阅读育人的故事正是立德树人、育时代新人的有效做法。对以教书育人为职责的校园来说，阅读育人的做法值得推广、借鉴。