杨红樱在山西图书大厦为读者签名

　　作为一名极受孩子欢迎的童书作家，她先后创作了《男生日记》《女生日记》《淘气包马小跳系列》以及最近正大热的《笑猫日记》等一系列童书。很难相信一个作家，可以这么多年保持童心，永远站在孩子的角度，去描述世界，去探索未知。也很难相信，她不仅仅是在讲述一个个故事，更是将无数的教育理论，努力渗透到了孩子们爱看的故事中。
　　
　　她说起教育，永远比说起自己童书的销量更有热情，说起孩子，永远都那么有同理心和耐心。也许，这就是她的魅力吧，让每个孩子在她故事的陪伴下，慢慢成长，长成一棵参天大树……
　　
　　近日，她来到了山西图书大厦，和山西的教师及孩子们热情相拥。无论对于读者还是对于杨红樱，因为一本书产生的缘分，都是“最美的遇见”。
　　
　　A 教师最重要的素质是善良
　　
　　山西晚报：欢迎来山西，应该不是第一次来了吧，觉得太原有什么变化吗？
　　
　　杨红樱：来过好几次了，这次来是带着《笑猫日记》和大家见面的。虽然来得不少，但是每次行程都很紧凑，了解并不多。
　　
　　山西晚报：你好像很早就开始从事儿童文学写作了，资料上看是19岁，是这样吗？为什么这么年轻就想到创作儿童文学？
　　
　　杨红樱：因为我当时是一名小学教师，写作不是为了当作家，就是想把这些故事写给班上的孩子们看。
　　
　　山西晚报：看来你很喜欢孩子，选择的职业不是教师就是儿童文学作家。
　　
　　杨红樱：这是我从小的理想，我小时候很笨，非常笨，二年级了，不会写三这个数字。但是我遇到了一位很好的老师，她从没有嫌我笨，还告诉其他同学，杨红樱为什么不会写三，因为她比我们小。老师对于孩子来说太重要了，就是这样一位老师，对我造成了不可磨灭的影响。我那时候就告诉自己，我长大了也要当老师，当一个不嫌学生笨的老师。
　　
　　山西晚报：所以你跟着她的脚步前进。
　　
　　杨红樱：对，我当老师从不着急，其他老师急死了，又给孩子补课，又每天做题。我不着急，因为我知道孩子不进步只是一个很短的过程，这个过程很快就会过去，孩子们的进步会超乎你的想象。我当老师当得超级开心，因为我觉得我们班的同学都好聪明啊，我没见过比我小时候更笨的孩子。所以老师和家长为什么焦虑呢？就是因为他们总把自己的孩子和最出色的那个孩子比，那当然焦虑了。
　　
　　山西晚报：现在的各种教育理论很多，都期望把孩子教得更出色。
　　
　　杨红樱：当时不比现在，现在有成套成套的教育理论，当时只有一样东西可以依托，就是善良。
　　
　　山西晚报：善良？
　　
　　杨红樱：对。与人为善，也要放在孩子身上，至少我不去伤害孩子，至少能够非常宽容地对待孩子的成长。所以我觉得，教师首先是一个善良的人。
　　
　　山西晚报：当教师当了多少年？
　　
　　杨红樱：也不多，就六年，把一个班从一年级带到六年级，后来就去出版社当了童书编辑。就是在这个岗位上，我学习了很多国内外的儿童教育理论，同时看到了很多目前国内童书市场的乱象。很多人都在随随便便写书，然后依靠种种宣传手段，或者依靠学校老师的推广，让家长买单，让孩子看这些书。家长只看大人的书，对孩子的书看得不多，也理解不深，他们不知道自己的孩子看的是什么质量的书。这些书孩子并不愿意看，家长就这样白白买了单，还会对自己的孩子产生误解，认为孩子不喜欢读书。
　　
　　山西晚报：现在的孩子确实都是一柜子书，不知道能不能看完。
　　
　　杨红樱：一些发达国家，对童书编辑的要求非常高，通常都要求受过专业教育，懂得如何用孩子的语言去给孩子讲故事，怎样的故事结构，怎样的用词，怎样造句，都很有讲究。但是我们国家，还处在向这个阶段发展的时期，市场上的童书质量良莠不齐，需要认真判断。
　　
　　山西晚报：我知道你的书在很多国家发行。
　　
　　杨红樱：但其实我觉得制作得不是很好。你知道为什么不好？翻译问题。就像很多世界名著翻译成中文并不好看一样，我的书翻译成其他语言也没办法体现原文的风采，纵然它们在国外的销量不凡。
　　
　　比如说美国版本的“马小跳”，他们完全把马小跳塑造成一个美国孩子了，他们总觉得中国孩子不会是这样的。法文版的“马小跳”更是让我气愤，封面就改了三遍。封面上“马小跳”就像一个叫花子一样，他们心目中的中国调皮孩子永远都像三毛那样，腰上还扎一根草带子，把我气坏了。马小跳其实时尚又阳光，是我们中国孩子的典型形象，怎么到了老外那里就成了这样？所以我对国外出版的我的作品不是很满意。
　　
　　B 最受不了一句话：死猪不怕开水烫
　　
　　山西晚报：教师除了善良，还应该具备什么素质？
　　
　　杨红樱：我觉得教师应该更多地去关注孩子的个性，并尊重这种个性。但是现在大多数老师一说起来就是说孩子的成绩，他在班里能排多少名，而不是去想这个孩子有什么不一样的潜质。作为教师，应该有一双艺术家的眼睛，去发现，去赞美。
　　
　　如同我小时候一样，我经常爱发呆，经常走神，如果老师没有注意到我的不同，那么这就是上课不认真的表现。但其实我发呆的时候是在想象，走神的时候是在观察，想象和观察，对于一个作家来说，是多么重要的东西。如果在当时被扼杀掉，那肯定没有现在的杨红樱了。所以我今天听到很多家长说，怎么培养孩子成为一个作家，我都无语了，作家是能够被培养出来的吗？所以别把全班的孩子培养成一个模式，让每个孩子保持自己的天性，作家、科学家、画家等等，自然会涌现出来。
　　
　　山西晚报：你书中的孩子就很有个性。
　　
　　杨红樱：对，我绝对不会在书中流露出对于某个孩子的差别对待，你是优等生、中等生、差等生，不会。对我来说，只有个性不一样的学生。我后来不当老师可能也与我的这个认知有关系，我难以忍受学校的其他老师把孩子按学习成绩分等级，我最受不了他们说孩子的一句话是：死猪不怕开水烫。
　　
　　山西晚报：现在也有。
　　
　　杨红樱：教师应该保护孩子的自尊心，让孩子有尊严的长大，才会成为有尊严的成人。
　　
　　C 没有不喜欢读书的孩子
　　
　　山西晚报：电子产品横行时代，怎样去培养孩子的阅读习惯？
　　
　　杨红樱：还是那句话，最重要的是兴趣。想想大人，我们所谓好的阅读习惯，就是把一本书从头读到尾，吸收里面的营养，消化精彩字句。但是话说回来，如果这本书孩子都不喜欢，这些都无从谈起。这就是我们现在孩子阅读遇到的最大问题，没有兴趣。
　　
　　我是一直不主张搞运动式的读书，也不主张谁谁谁拉一张书单，每个人推荐的都是自己喜欢的书，而阅读永远是很个人的事情。人有个性，阅读也是有个性的，特别是儿童阅读。小学的孩子和学前班的孩子阅读兴趣不一样，学前班的孩子和婴儿的阅读兴趣也不一样，男生、女生不一样，好动的和好静的也不一样。上一次就是在晋城，有个特别重视阅读的家长带着孩子来找我，说自己的孩子不喜欢读书，我就问那个小男孩，你为什么不喜欢读书？这个孩子很委屈地说，我喜欢读兵器书。家长说，你看他，就是读兵器书，我给他买了那么多书他都不愿意读，就要读兵器书，把自己的零花钱都攒下来去买那些兵器书。
　　
　　我顿时心都融化了，这是多么可爱的一个小男孩啊，居然节约下自己的零花钱去买书看，但家长却毫不支持，认为他根本不是在读书。可是书本身就是多种多样的呀，兵器书难道就不是书，只有文学名著才是书吗？我对这位小男孩的家长说：你知不知道，你儿子将来很可能是一位军事家呀！
　　
　　老师和家长，一定要帮助孩子遇到孩子喜欢的书，只要有兴趣，就让他读。
　　
　　山西晚报：咱们这个时代，物质很发达，各种思维也很繁杂，在这个时代，孩子们最快乐的事情是什么？
　　
　　杨红樱：最快乐的，还是给他成长的空间。中国的家长，是全世界最爱孩子的家长，但是却不太懂得怎样给孩子空间。为什么孩子喜欢马小跳，因为很多孩子童年没得到的，在马小跳身上体现出来了。所以，马小跳就是孩子们的一个理想，他的生活是孩子们向往的生活。马小跳能做许多自己愿意做、喜欢做的事情，比如说，他一会儿去竞选市长了，一会儿又遇到一条流浪狗，他去救助了。我们的孩子不可能有这些，所以马小跳成为孩子们心理上的安慰。
　　
　　我们身边绝大多数孩子，时间都是由家长来安排的，很难做自己想做的事情。所以，千万不要说孩子不爱阅读，他们只是没有遇到自己想看的书。
　　
　　本报记者 康少琼