钟秉炎所绘《问刘十九》，画中描绘了“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的情景。

钱松岩 《蜀道行旅》（局部）

　　专题撰文/广州日报记者刘黎平

　　景物描写是写作当中一个不可或缺的组成部分，或者全篇写景，或者文中穿插景物描写，尤其是在小说里，景物描写更是增强故事画面感、推进情节发展、丰满人物形象必不可少的利器和神器。

　　而写景，也是一门技术活，通过哪些途径可以学到高明的景物描写技能呢？其实中国传统的诗歌，往往蕴含了丰富多彩的风景描写，甚至可以说无景不成诗。多读诗歌，多从诗歌中吸取色彩、线条和音乐感，也是一条捷径。

　　千家诗：

　　花色俱全的景物描写“菜单”

　　中国传统的诗歌，往往和优美的风景密不可分，山水诗自不必说，而一些不以山水景物为主要内容的诗歌，也往往通过写景来说理抒情、表达观点，只有这样情才不会过于抽象，理才不会过于枯燥，诗歌才会有形象感。例如《别董大》，此诗要传达的意思是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，但前面还得有“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”做衬托，衬托出一种前途茫茫，不知何往的迷茫气氛；再如王维的《送元二出使安西》，作者的本意是劝慰朋友：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，但如果没有前面的景色：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，那么送别的气氛就完全出不来。

　　古代的儿童诗歌启蒙读本《千家诗》，本版也曾经讲过，而今天要从景物描写的角度进行分析。《千家诗》能清新人的眼界，陶冶人的心灵，而这些功能的实现，和风景描写分不开，可以说,《千家诗》是让孩子乃至成年人认识和欣赏祖国大好河山的读本。这里面收集的诗歌或明丽绚烂，例如苏轼的“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”，李白的“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”；或轻灵高远，例如张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，苏轼的“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”，赵嘏的“月光如水水如天”；或者冷清寂寞，例如赵鼎的“寂寂柴门村落里”、“山溪野径有梨花”；晏殊的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”；或者是一点小清新，例如祖咏的“南山当户牖，澧水映园林，竹覆经冬雪，庭昏未夕阴”，白居易的“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”。

　　“千家诗”的景物描写，就好像一张花色俱全的菜单，各样都有，要点随意。我们该怎样学习呢？

　　出奇：

　　学习李白开门见山写奇景

　　《千家诗》里描写山水的诗句，因为限于篇幅，不可能长篇累牍地去穷尽山水的状貌，读者读起来也没有耐心，想要吸引眼球，而且读后要能一下子记住，那就得有火眼金睛，一下子抓住景物的特色。

　　首先，对于那种特点很突出的山川景物，尽量少铺垫，一开章就抓住其主要特点，例如李白的《送友人入蜀》，开门见山地说“见说蚕丛路，崎岖不易行”，挑明了说西南地区的地理特征是“崎岖”。紧接着，也不让读者喘气，直接呈现雄奇的山水“山从人面起，云傍马头生”，陡峭的山峰紧贴着人的脸，白云就在马匹的旁边升起，短短十个字，如刀削斧砍，将读者置入险峻的山峰上，具有现场感，读者感觉山峰真的就贴着我们的脸，白云就在我们身边。展现山峰的高峭，就从人体与自然山体的接触角度入笔，让读者用自己的身体去感受山的险要。

　　如今的同学们，出外远游的机会很多，接触雄奇山水的机会也很多，估计也少不了作文任务，怎么才能写出漂亮的风景景物交差？李白的这种写法就值得借鉴，在显眼之处多花功夫，切记不能不紧不慢地铺垫，或者东打一耙子西打一榔头，这些雄奇瑰丽的山河特征本来就很明显了，你却视而不见，岂不是浪费了大自然的一片匠心？切记，切记。