《我永远爱你》 （英）刘易斯 文 （英）艾夫斯 图 外语教学与研究出版社

　　在孩子们幼小的心灵里，他们极度需要从妈妈那里获取安全感，妈妈的爱是他们成长与前行的有力保证。儿子刚上幼儿园的时候，我曾在晚上接到班主任的电话，说他中午吃饭时举起的小板凳碰到一个小朋友的嘴巴，划出一道口子，对方家长蛮生气，希望我能够马上打电话向对方致歉。接电话的时候，儿子也在场。他竖起耳朵听着，我给对方家长打电话的时候，他悄悄跑到房间，默默拿起笔画啊画，做出一副认真的样子。

　　等他画好，我说：“我们聊聊呗。”从很远的地方谈起，终于也还是说到白天发生的事情。他解释了自己的无心之失，我接纳了这个解释，并且告诉他，以后动作要斯文一点，别弄伤别的小朋友。他点点头，然后问：“妈妈，你没生气吗？”我没有马上回答，问他：“小朋友受伤了会疼，他的爸爸妈妈也会难过。明天我们要不要做点什么？”儿子说：“明天上学的时候去看看小朋友。”我说：“也许你应该道个歉。”儿子说：“我今天就说过了。你看，我刚刚画了幅画送给他。妈妈，你不生气吧？”我回答：“我没生气呢。”

　　晚上给他讲了《我永远爱你》这本绘本。故事讲的是小熊阿力不小心打破了妈妈心爱的蜂蜜碗，他非常担心妈妈因此生气而不再爱他。于是，阿力一遍一遍地做着测试：

　　“妈妈，要是我做了坏事，你还爱我吗？”

　　“妈妈，要是我跟乔打架，把枕头撕破了，你还爱我吗？”

　　妈妈每次都肯定地回答：“我永远爱你！”

　　最后阿力总算问了这件事儿：“妈妈，要是我打破了你的蜂蜜碗，你还爱我吗？”妈妈的回答一直是肯定的：“我永远永远爱你！”阿力非常感动，做了一个爱心碗送给妈妈。

　　对于这个故事，心理学家马宁对我说：家长在教育孩子时，除了让孩子感受到父母无条件的爱，也要让他清晰自己的行为对他人的影响。

　　一个值得推荐的方法是，等待孩子的情绪平复，再慢慢引导孩子进入话题。然后让孩子自己复述事情的经过，让他明白他的行为产生的后果，引导他拿出解决方案。

　　在家庭教育中，永远都没有“问题孩子”，只有孩子的问题。当父母用良好的方式引导孩子去找到解决方法，会让孩子更容易接受。