黄诗阳

　　曾听很多人说：“教师是园丁，是太阳底下最光辉的事业。”后来，有人告诉我一个更浪漫的说法“教师是园丁，他们的理想，是听见花开的声音”。

　　2012年，我以一名教师的身份走进了一个陌生的校园。在这里，爱说爱笑，明朗活泼的我遇到了一个与我截然不同的姑娘。我们完全不一样。她沉默，不施脂粉的脸庞带着淡淡的微笑，黑亮的马尾高高束起。当同事为我们互相介绍时，我的心里咯噔一响。原来我们是两个完全相反的姑娘。

　　初入校园，学生们总是十分紧张，殊不知，老师们也是。第一次踏上讲台，第一次有学生称你为老师，第一次体会到老师们说的“你们在下面的一举一动我都看得明明白白”。45分钟过去，我以近乎奔跑的速度惊呆了听课的老师，看着学生迷茫的眼神，我满心沮丧。

　　当我无奈地跟她倾诉时，她惊讶地一拍大腿：“哎呀，我们都一样呢！”慢慢地，我们开始交流，开始分享。她喜欢留意学生的学习，寻找进步的蛛丝马迹，然后急不可耐地跟我分享她发现的惊喜；我乐于参与学生的活动，在互动中观察他们的小心思小个性。我们总是凑在一起，分享失望与惊喜。

　　不知不觉地，我们把学生放在了心里，就像是园丁，对自己的花有了感情。

　　没过多久，刚刚适应了教师角色的我们，又遇到了新的挑战。因学校人事调整，我离开了教学岗位，接手办公室工作；而她，开始了班主任生涯。

　　繁琐的文案工作，使我身心俱疲；顽皮又叛逆的学生，更是让她失去了活力。常常，在清晨，我孤单地站在三楼的办公室，遥望她背着手站在教室门口与学生谈心，十四五岁的孩子倔强地昂着头，满脸的不服气。我不知道年轻的老师正在想些什么，我只是发现，她黑亮的马尾，越绑越低。

　　傍晚，我们走在浏阳河边，伴着月光，我们谈起了教育，谈起了理想，谈起我们刚进学校的模样。我们谈学生的成长，谈学生的前途，谈他们就业的方向，也谈他们的迷茫。

　　好像很多事情都悄然改变。其实，很多事情又没有改变。比如，我们聊来聊去，始终还是围绕着讲台；比如，我们左思右想，总是希望“熊孩子们”更好地成长；比如，我们互相倾诉着最近的辛苦，却从没想过离开。也许这才是真正的理想。它不是遥不可及的美梦，而是经历了挫折后，依然支撑我们前行的力量。

　　九月，又是迎新的时候，我们再一次走在浏阳河边。突然，一个青涩的小伙子迎面跑来，大喊一声“老师！”哦！几年前皮得要命的学生，现在都已经工作两年了。

　　我们相视一笑，都不再说话。河水静静地流淌，我们欢欣地走，路边不繁华，但开着点点小花，伴着风传来阵阵幽香。