阅读和美好生活是紧密联系在一起的。没有阅读，就不可能有美好的教育生活，也就不可能有美好的精神生活。

　　阅读有什么意义？在我看来，阅读是生命本体的相互映照。人类最重要的知识，最伟大的智慧，就深藏在最伟大的书里。哲学家波普尔说：“即便人类面临灭顶之灾，只要图书馆里的书籍保存完好，人类就可以重建自己的文明，自己的精神家园。”这就说明阅读对人类来说是产生文明一个非常重要的路径，文明的传承其实是通过跨越时空的生命之间的彼此映照实现的。这是阅读对于人类本身的意义。没有阅读，人类文明就没办法延续，没办法提升和发展。

　　对教育来说，阅读是最基础的教学手段，教育里最关键、最重要的基石就是阅读。教育家索霍姆林斯基曾说：“一所学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书，那就是学校了。”但是现在，我们的教育在一定程度上，还不够重视阅读，尤其是延伸阅读和课外阅读。应该认识到，阅读是学校教育的重要组成部分，一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的习惯、兴趣和能力，一旦离开校园，很可能把书永远丢弃在一边，这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。

　　对社会来说，阅读又是推动社会发展的重要工具。“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”在阅读上也有体现，在倡导阅读、重视阅读的今天，依然有一些年轻人对于阅读不够重视。要让更多年轻人意识到，阅读会给人向上的力量，会给人带来希望，带来激励，带来前行的动力。要把阅读作为重要的工具和手段，带给更多人完善自身、积极发展的可能性。

　　对生命来说，阅读还是一条通向幸福的重要通道。一个人其实有三重生命：自然生命，那是生命的长度；社会生命，那是生命的宽度；精神生命，那是生命的高度。教育也好、阅读也好，很大程度上就是为了拓展生命的长宽高。

　　我们生活在这个世界上，看到的风景也有三种：自然风景，好山好水；社会风景，人情世态，人本身也是一道风景；精神风景，只有通过阅读才能领略。很多人一生做了各种规划，要看多少好山好水，但却忽略了精神的风景。其实精神的风景，它的奇妙和险峻绝不亚于任何自然风景，这也是只有人才能享受的风景。更重要的是，只有第三种生命和第三种风景，才能真正帮我们获得幸福。

　　固然，人的幸福首先来源于物质生活，来源于自然的生活，如果基本的温饱不能解决，就无法获得幸福感。但物质生活绝不是人生幸福最重要的源泉，幸福最重要的来源是内心的宁静，阅读恰恰是通向内心宁静的一条通道，让人们真正感到幸福。

　　总之，阅读不可能改变人的生命的长度，但可能改变人的生命的宽度、厚度。阅读不可能改变人的容颜，但可以改变人的气质，改变人们对于生命和生活的态度。

　　阅读成就美好生活。