□福建教育出版社 黄珊珊

中华优秀传统文化蕴涵着中华民族世世代代形成和积淀的思想理念、传统美德与人文精神，是中华民族五千年文明智慧的结晶，也是我们取之不尽用之不竭的珍贵宝藏。文化是民族的血脉，青少年是祖国的未来。青少年正处在世界观、人生观、价值观形成的“拔节孕穗期”，全社会都有责任让他们从小在中华优秀传统文化的浸润下，继承和树立中国人自己的精神追求，从而增强对中华优秀传统文化、对国家和民族的认同，并接过传承弘扬中华优秀传统文化的接力棒，真正成为建设社会主义文化强国和中华民族伟大复兴的生力军。作为专业教育出版社编辑，我们不仅要保护和传承中华优秀传统文化，更要肩负起向青少年推介、传播、弘扬中华优秀传统文化的出版使命。本文仅以福建教育出版社出版的青少年读物《汉字风云会 有趣的汉字王国》为例，谈谈对中华优秀传统文化青少年读本编辑工作的几点思考。

一、把握中华优秀传统文化青少年读本的思想性。

首先，编辑要以“优秀”传统文化作为选题策划的出发点。传统文化作为一个庞大且复杂的有机体，并不是所有内容都具备先进性与时代感，这就需要编辑树立正确的出版观，对传统文化类选题进行筛选与优化，更为主动地加以扬弃，“去其糟粕，取其精华”，避免在内容导向性上出现偏差。《汉字风云会 有趣的汉字王国》选取汉字为编写对象，正是基于对汉字作为中华优秀传统文化的认同：汉字是中华民族的伟大文化遗产，其起源、发展及演变都蕴含着丰富的中华传统文化因素。“凡解释一字即是作一部文化史”（注：陈寅恪写给沈兼士的信，见《沈兼士学术论文集》，北京：中华书局，1986年，第202页），追溯文字初创和演变原理，挖掘贮存在汉字中的文化基因和文化内涵，无疑能够让青少年体认汉族人民的生存环境、行为方式、价值观念以及思维模式，从而更深刻地理解个体生命成长的根脉、过程，并由此树立作为中国人的文化自信。

其次，中华优秀传统文化读本要向青少年传递什么样的思想内涵，是编辑此类读本的核心问题。以青少年阅读群体为主要受众的优秀传统文化读本，既要立足传统，又要面向未来；要从优秀传统文化中汲取丰富营养，并对当下青少年的“三观”养成具有积极意义，方能有其生命力和影响力。以《汉字风云会 有趣的汉字王国》为例，追溯汉字源流、了解汉字演变、读懂汉字含义、学会汉字运用是该读本一个方面的价值所在；另外，读本通过讲述汉字历史流变，以及与汉字发展和使用有关的历史故事、民间故事、神话传说来引导青少年体味汉字的文化内涵与语言环境，让青少年在理解汉字意义的同时，感受传统文化中所蕴含的爱国主义精神、家国情怀、社会关爱和人格修养，从而获得美德教育与人格提升，这是读本更高层次的价值体现。

该书的编辑对作者提供的众多历史故事、神话故事和民间传说进行精选和改编，使得读本最终呈现的300多个汉字故事，蕴含有“天下兴亡、匹夫有责”“精忠报国”“舍生取义”的爱国思想；蕴含有“崇德向善”“见贤思齐”的优良品格；蕴含有自强不息、不屈不挠的进取精神，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神；蕴含有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“宁为玉碎，不为瓦全”的刚正气概……这些思想都带有鲜明的优秀传统文化底色，闪耀着恒久的思想光芒。新时代倡导的社会主义核心价值观正是植根于中华优秀传统文化中的这些优秀思想。当这些优秀思想通过阅读渗透进青少年的言谈、举止、思想、价值取向、思维方式之中，便可内化为他们的精神品质，形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、把关中华优秀传统文化青少年读本的科学性。

近年来，随着“国学热”的兴起，中华优秀传统文化普及读物层出不穷，但出版质量参差不齐。以面向青少年的汉字文化类读物为例，不少图书对汉字的阐释较为随意，随意拆解、望字生义的情况时有出现，有时甚至是对汉字的错误说解。如何为青少年打造合乎学理又深入浅出，能够给青少年以知识、乐趣、启迪的汉字文化书籍是编辑需要思考并加以实现的问题。《汉字风云会 有趣的汉字王国》在组稿初期，便邀请高校汉语言文字学的专家学者担任该书顾问，为书中的全部汉字阐释把好科学关。在编审过程中，编辑依据权威版本的《说文解字》《字源》《汉语大词典》等工具书，严格核查汉字源流、字体变化、词条含义等学术问题，最大程度保证读本对汉字的科学性阐释。

编辑还从核对引文、修正译文、查证人名地名、核实人物服饰等方面，对该书进行科学性把关。该书邀请画手创作了数百幅生动插图，对汉字字源及汉字故事加以具象化展示，而不同朝代、不同地域、不同年龄、不同身份的人的穿戴是有讲究的。比如，右衽是汉服始终保留的特点，是汉族的象征符号之一。而中国古代一些少数民族的服装，前襟向左掩，异于中原一带的右衽，则为左衽。编辑在审读时，提出不少修改意见，从而避免出现科学性差错。

三、呈现中华优秀传统文化青少年读本的趣味性。

好的文化要用好的方式去传播，才能最大限度地发挥它的教育作用。出版青少年适读、愿读、乐读的优秀传统文化读本特别要重视趣味性的打造，在编辑过程中始终要考虑如何在书中以青少年乐于接受的方式，“润物细无声”地传播优秀文化的精神价值。

汉字文化类普及读物，因其具备较高的汉语言文字专业性，往往容易出现学术性超越可读性的问题，这无疑会对汉字文化的传播产生局限，青少年读本尤其如此。考虑到这些因素，《汉字风云会 有趣的汉字王国》从编辑策划伊始便利用栏目设置、内容改编等手段竭力提升读本的趣味性，力求为青少年读者展现出一个“有趣的汉字王国”。例如，编辑针对青少年阅读群体设计的栏目“你知道吗？”多采用能够引发小读者兴趣的汉字知识作为情境导入，让小读者从开篇就被奇异的古文字造型或生动的字形、字义解读“吸引眼球”，调动起阅读的欲望；栏目“汉字大玩家”更是通过青少年喜爱的猜字谜、汉字迷宫、趣味对联、辨识甲骨文、选字（词）填空、汉字拆合等形式，增强小读者的互动体验，从而激发他们探究汉字文化的热情。

在编辑过程中，部分文稿的叙述略显枯燥、生硬、学术性强，编辑就从青少年的阅读习惯和接受程度出发，对文本进行一次次改写、润色，在保证科学性解读的基础上增强趣味性元素。

四、探索中华优秀传统文化青少年读本的融合出版。

优秀传统文化的呈现不是单一的、平面的，对于身处信息时代的青少年来说，只有通过创新他们的阅读体验方式，激发他们探索的兴趣，优秀传统文化才会真正在他们身上产生作用力。因此，深入挖掘中华优秀传统文化青少年读本所蕴涵的IP价值，实现传统纸质出版与数字化新兴出版相融合，是编辑需要探索的问题。

以《汉字风云会 有趣的汉字王国》一书为例，汉字作为语素文字，是形音义的统一体，以形达意，即见形而知意，其自身结构中就包含着丰富的文化内涵。因此，不论是字形的演变还是字义的阐释，都可以通过影音动画加以生动展示，以帮助小读者更好地理解汉字。又如，“汉字故事会”栏目中丰富的历史故事、民间故事及传说，可以通过音频加载在微信公众号或APP中供小读者随时随地反复收听。再如，“汉字大玩家”栏目则完全可以转化为汉字类小游戏，在电脑、手机或平板上使用，寓教于乐，让小读者在轻松有趣充满互动的氛围下加深对汉字的理解和运用。

融合出版模式还可以延伸至图书的营销推广环节，例如，编辑在出版纸质读本的基础上，策划开发有声书、电子书、游戏的出版形态，利用相对应的销售平台进行宣传推广；通过亲子类、教育类微信社群，对家长、老师等购买该类图书的潜在群体进行深度营销；与汉字文化类影视节目互动营销，多元化展现汉字的文化魅力；挖掘汉字流变中特别具有美感或趣味的汉字形态，开发具有一定文化品位的文创产品或童玩，让汉字美学走进人们的生活空间。

总之，中华优秀传统文化的传承与创新任重而道远。编辑需要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，把握中华优秀传统文化的思想性与科学性，并结合时代要求促进其创造性转化、创新性发展，使青少年充分感受中华优秀传统文化展现出的永久魅力和时代风采。